APROVADOS/2015

DRIELLY QUITAKAWA FERREIRA DA SILVA -

ENGENHARIA FLORESTAL - UEM/PR

EDSON PRANDINI JÚNIOR - FISIOTERAPIA - UFMS/MS

SOFIA BEATRIZ PESSINI - FISIOTERAPIA - UFMS/MS

RAÍSSA A. VIEIRA - MEDICINA - UFU/MG - 1o. lugar
- USP/R.P. -70o./100.

AUXÍLIO E DESENVOLVIMENTO


Modalidade: dissertação argumentativa
Tema: O importante não é dar o peixe, mas ensinar a pescar


Vivemos em uma época na qual o capitalismo é o sistema econômico mais adotado mundo afora. Ele pode ser resumido em: receber algo, fornecendo outra coisa em troca, como força de trabalho ou dinheiro. Por isso, é comum que haja pessoas que pensam que nada deve ser dado de graça. Entretanto, há casos em que, sem algum incentivo inicial, torna-se impossível evoluir.
Não há como construir um edifício sem uma boa base. Analogamente, o ser humano é incapaz de evoluir e tornar-se bem sucedido se não tiver uma boa formação. Nas escolas públicas, por exemplo, geralmente não há incentivo para que os alunos tirem boas notas. O baixo IDEB do ensino médio reflete isso: os alunos não recebem ensino de qualidade e, por isso, não podem progredir.
Por outro lado, o auxílio excessivo pode ser prejudicial. Nos países comunistas, por exemplo, há garantia de que todos recebem o mesmo salário. Dessa forma, os trabalhadores não têm motivo para produzir mais ou inovar. Percebe-se que, enquanto não encontra desafios, o homem sente-se acomodado, o que prejudica tanto sua evolução própria, quanto a da sociedade em que vive.
Logo, o equilíbrio é necessário. Com uma base gratuita, mas de qualidade, é possível que haja evolução, desde que ela seja cobrada. Empresas brasileiras, como a Petrobras, fornecem cursos profissionalizantes a seus funcionários, e caso obtenham sucesso, são promovidos. Dessa forma, eles não ficam acomodados e conseguem obter sucesso profissional.
Portanto, o conhecimento é algo que deve ser grátis. Assim, uma pessoa que aprende pode aplicar seus saberes e inovar sempre, o que traz benefícios a si mesma e à sociedade em que vive. Base de qualidade e cobrança são as melhores formas de se obter bons resultados.

Aluno: Rafael Lameiro, 17.